سلام. خسته نباشید. ممنون از شما همکار گرامی. در مورد حق تقدم چهار عمل اصلی داشتید صحبت میکردید. که یادمه زمانی که خودم مدرسه و دانشگاه شاگرد بودم، این نکات فوق العاده مهم، مثل نکات اصلی مباحث مورد اهمیت قرار نمیگرفت و بیشتر اینها شنیده میشد و لحظه ای بود، تا اینکه در قالب جزوه و کتاب بعنوان یک نکته مهم ثبت شده باشه. هر چند منابع و کتب متفرقه ریاضی خیلی گسترده و پراکنده هستند و ممکنه داخل یکی از اونها باشه که تا حالا خودم پیدا نکردم. ولی ای کاش بجای اعداد از متغیرهایی مثل a ، b و c استفاده میکردید که شاگردها روی روش کار بیشتر از اعداد بتونن تمرکز کنن و بعدش بتونن بجای متغیرها اعداد دلخواه بذارند. مصریها اولین کسانی بودند که اهرام ثلاثه رو با تمرکز روی اعداد میساختند ولی زمانی که یونان باستان با مصر باستان ارتباط و تجارت داشتن یه دانشمند و فیلسوف یونانی به اسم فیثاغورث میاد و حتی از مصریها ریاضیاتی که مربوط به اعداد و ارتباطشون با ساخت و ساز هست یاد میگیره و بعد از برگشتن به یونان میاد در مورد تمام اعداد مصریها و روش کارشون فکر میکنه و منطقی خاص بین اعدادشون پیدا میکنه و متوجه میشه که همشون از یه رابطه خاص (که تونست بعدا به اسم خودش کشف و ثبت کنه) تبعیت میکنن. این رابطه که اسمش فیثاغورث بود و امروز توی ریاضی عمومی دانشگاه و…همه ازش استفاده میکنن نه تنها مربوط به مثلث قائم الزاویه بلکه مربوط به هر نوع مثلث دیگه ای هم هست. مثل مثلثهایی خاص که هر کدومشون یک وجه از سطح جانبی اهرام ثلاثه رو نشون میده. موفق و پاینده باشید. 🙏